Привет! Я Ari. Помогу разобраться в теме «Показательные неравенства» или в задании с этой страницы. С чего начнём?
Профильная математика · ЕНТ · На русском
Показательные неравенства: основание определяет направление
Когда показатель двойки растёт, степень тоже растёт: 2, 4, 8. У основания 1/2 всё наоборот: 1/2, 1/4, 1/8. Это различие определяет, нужно ли менять знак при переходе от степеней к показателям. Затем разберём задачи, где повторяющуюся степень удобно заменить одной буквой.
Помощь по теме
Разберите непонятный шаг с Ari
Спросите о правиле, укажите номер задачи или приложите фото своего решения. Тьютор поможет разобраться по одному шагу.
AI может ошибаться. Сверяйте важные результаты с разобранными решениями ниже.
От смысла к правилам
Сравниваем значения, затем показатели
Нужны свойства степеней, квадратные неравенства и метод интервалов; для точной нетабличной границы — определение логарифма. Основания в этом материале фиксированы, положительны и не равны 1; все показатели действительные.
Один и тот же рост показателя — два разных результата
Сравним . Так как , при большем x степень двойки больше 8. Поэтому x>3. А в правая часть равна , но ответ уже x<3: степень уменьшается с ростом показателя.
| x | 2ˣ растёт ↑ | (1/2)ˣ убывает ↓ |
|---|---|---|
| 0 | 1 | 1 |
| 1 | 2 | 1/2 |
| 2 | 4 | 1/4 |
| 3 | 8 | 1/8 |
Показательная функция возрастает при a>1: если показатель увеличивается, значение увеличивается. При 0<a<1 она убывает: значение уменьшается. Это свойство позволяет сравнивать показатели.
Для одинакового фиксированного основания:
- при из получаем ;
- при из получаем .
Для ≥ сохраняется возможность равенства; правило направления то же. Основание должно быть одним и тем же: из нельзя просто «убрать степени».
Сначала приведите обе стороны к одному основанию
В запишем , . Основание 2 больше 1, значит, и .
Для получаем . Следовательно, , то есть x>4.
Не путайте два источника изменения знака: переход от степеней с основанием меньше 1 меняет направление сравнения показателей; последующее деление обычного неравенства на отрицательное число меняет знак ещё раз.
Не забывайте, что , а отрицательный показатель допустим: . Положительной остаётся сама степень, а не обязательно x.
Положительность иногда решает задачу сразу
Степень положительного основания строго положительна при любом действительном x. Поэтому верно для всех x, а не имеет решений.
Если положительная граница не является знакомой степенью, запишите её точно через логарифм. Например, равносильно , потому что .
Для основания 1/2 направление обратное: даёт . Аргумент логарифма должен быть положительным. Нельзя брать логарифм от отрицательной границы, чтобы решить : это не нужно и недопустимо.
Повторяющуюся степень превращаем в одну переменную
В заметим . Обозначим , причём t>0. Получим обычное квадратное неравенство:
Отсюда . Возвращаем степень: . Поскольку основание 2 больше 1, получаем .
Степень принимает только положительные значения, поэтому сначала пересекаем ответ для t с . Каждому положительному t соответствует ровно один действительный x: это позволяет затем перевести каждый промежуток обратно к x.
Для при обратном переходе порядок границ меняется. Например, означает .
Дробь со степенью: сохраняем запрещённую границу
В исходный знаменатель требует x≠2. Замена даёт при t≠4.
По методу интервалов дробь неотрицательна при или . Вместе с t>0 это .
Возвращаемся к x: даёт x≤0, а — x>2. Ответ: .
Граница t=0 не превращается в x=0: нулевая степень даёт t=1. У значения t=0 вообще нет действительного прообраза.
Разбираем вместе
Примеры по шагам
Сначала проверьте основание. При замене степени обязательно сохраняйте её положительность, затем переводите каждый промежуток обратно к x.
Пример 1
Основание больше единицы
Задание
Решите .
. При основании 3>1 сравниваем показатели с тем же знаком:
Ответ: . В x=2 получается равенство, а x=3 даёт .
Пример 2
Основание меньше единицы
Задание
Решите .
Правая часть равна . Основание между 0 и 1, поэтому направление меняется:
Ответ: . Проверка: при x=1 равенство, при x=2 имеем 1/27≤1/9.
Пример 3
Квадратный показатель
Задание
Решите .
Запишем . Основание больше 1, поэтому .
Между корнями −1 и 4 произведение неположительно. Ответ: . На обоих концах степень равна 16.
Пример 4
Квадратное неравенство после замены
Задание
Решите .
Положим . Тогда и
Отсюда 2<t<4; весь промежуток положителен. Возвращаемся:
Ответ: . Концы исключены, поскольку исходное выражение там нулевое.
Пример 5
Отрицательная ветвь новой переменной
Задание
Решите .
При получаем . Алгебраический ответ: t≤−3 или t≥2.
Первая ветвь невозможна для степени положительного основания. Остаётся , то есть x≥1.
Ответ: . При x=1 исходное выражение 4+2−6=0.
Пример 6
Показательная переменная в дроби
Задание
Решите .
ОДЗ: , значит, x≠2. Замена даёт .
Знаки на промежутках с границами 3 и 9: +, −, +. Поэтому . Возвращаемся к x: .
Ответ: . В x=1 числитель нулевой; x=2 запрещён знаменателем.
14 авторских заданий
Решите самостоятельно
Авторская тематическая практика с подробными решениями. Задания с выбором ответа и на соответствие — сокращённые учебные варианты, а не копия формата ЕНТ и не пробный тест.
Перед началомОриентир для занятия: 35–50 минут · Можно решать без калькулятора; запишите ход решения, прежде чем открыть ответ · решения скрыты до нажатия
Выберите направление
Для выберите один ответ: А) x>2; Б) x<2; В) x≥2.
Показать решение задания 1
А. , а основание 5>1. Знак остаётся строгим и сохраняет направление.
Линейный показатель
Решите .
Показать решение задания 2
, поэтому . Получаем x≥2. Ответ: . В 2 — равенство.
Убывающая степень
Решите .
Показать решение задания 3
Справа . Из-за основания <1 получаем , то есть x<2. Ответ: .
Два изменения знака
Решите .
Показать решение задания 4
. При сравнении показателей меняем знак: . Значит, . При делении на −2 меняем его снова: x≤3/2. Ответ: .
Разные записи основания
Решите .
Показать решение задания 5
Приведём к основанию 2: . Основание больше 1, поэтому , откуда . Ответ: . В 5 степени равны, поэтому граница исключена.
Степень не может быть нулевой
Решите .
Показать решение задания 6
строго положительно при любом действительном x. Решений нет: .
Отрицательная правая часть
Решите .
Показать решение задания 7
Степень положительна и потому всегда больше −5. Ответ: — все действительные числа. Логарифм от −5 брать нельзя и не нужно.
Точная нетабличная граница
Решите .
Показать решение задания 8
. Основание больше 1, поэтому . Ответ: . Это точная запись без округления.
Ограниченный промежуток после замены
Решите .
Показать решение задания 9
Пусть . Тогда даёт . Возвращаемся: , откуда . Оба края дают ноль исходного выражения.
Исправьте отрицательную ветвь
Для ученик получил −3<t<2 при и захотел вычислить . Как продолжить правильно?
Показать решение задания 10
Сначала учесть t>0: остаётся 0<t<2. Условие выполнено всегда, а даёт x<1. Ответ: . Отрицательная граница для t не переносится в логарифм.
Дробь с исключённым знаменателем
Решите .
Показать решение задания 11
, t≠8. Дробь положительна при t<2 или t>8; с положительностью получаем (0;2) и (8;+∞). Ответ: . В 1 нуль числителя исключён строгим знаком, в 3 знаменатель нулевой.
Замена с основанием меньше единицы
Решите .
Показать решение задания 12
, тогда . Получаем 1≤t≤4. Поэтому , то есть . Умножая на −1 и переставляя границы, получаем .
Квадратный показатель при основании меньше единицы
Решите .
Показать решение задания 13
. При убывающем основании получаем . Тогда . Ответ: . На концах равенство, при x=0 степень равна 1 и подходит.
Сопоставьте условия и промежутки
Сопоставьте: А) ; Б) ; В) . Ответы: 1) ; 2) ; 3) . Каждый вариант используется один раз.
Показать решение задания 14
А–2, Б–3, В–1. В А основание >1 и x>2; в Б основание <1 и x<2; в В сравниваем с и получаем x≤0.
Типичные ошибки
Что проверить в своём решении
Сначала перепишите обе части с одним основанием. Например, .
означает x<2. Проверьте простым значением x=1.
Если при , обязательно t>0. Сначала пересеките алгебраический ответ с положительной полуосью.
При x=0 степень равна 1. Значение t=0 не достигается ни при каком действительном показателе.
Программа
Связь с программой
Тема 10 спецификации НЦТ включает показательные неравенства. Здесь рассматриваем одинаковое основание, квадратный показатель, замену положительной степени, дробь с показательной переменной и точную логарифмическую границу. Системы неравенств и параметры — отдельные темы.
Спецификация НЦТ по математике, используемая с 2026 года
Программа проверена 1 октября 2026 года. Объяснения, примеры и задания созданы для этого материала.